La Voz Don Bosco
Estudiantes de la U. E. Don Bosco alcanzan importantes logros con FREE READ
FREE READ es una aplicación creada para desarrollar y evaluar la comprensión lectora de una manera dinámica. A través de diferentes lecturas y cuestionarios, los estudiantes ponen en práctica cuatro capacidades fundamentales: la comprensión literal, la comprensión inferencial, el pensamiento crítico y el conocimiento de vocabulario.
La aplicación convierte la lectura en una experiencia progresiva. Cada estudiante puede completar textos, responder preguntas, acumular experiencia y avanzar por distintos rangos. De esta manera, aprender se transforma en un desafío personal que motiva a continuar leyendo y superando nuevas etapas.
Nuestros primeros cursos en completar el desafío
Los estudiantes de 1.º C, 3.º C, 4.º A, 5.º B y 6.º B asumieron el reto de completar las actividades propuestas en FREE READ. Durante el proceso demostraron dedicación, responsabilidad y deseos de mejorar sus habilidades lectoras.
Los resultados obtenidos fueron positivos. Muchos participantes avanzaron constantemente hasta alcanzar “Gran Maestro”, el rango más alto del juego. Este logro representa el esfuerzo realizado en cada lectura, la resolución de los cuestionarios y la perseverancia demostrada durante toda la experiencia.
Más allá de los puntos y rangos, el principal logro fue observar a los estudiantes acercarse a la lectura con mayor interés. FREE READ permitió combinar el aprendizaje con elementos propios de los videojuegos, haciendo que cada texto se convierta en una misión y cada cuestionario en una oportunidad para demostrar lo comprendido.
Evaluación en la sala de computación
Como parte de esta experiencia, la aplicación también fue utilizada en la sala de computación de la Unidad Educativa Don Bosco, donde los estudiantes rindieron un examen de comprensión lectora.
Durante la evaluación, cada participante tuvo que leer atentamente y responder preguntas relacionadas con el contenido. La actividad permitió valorar la capacidad para identificar información, interpretar ideas, establecer conclusiones y reflexionar críticamente sobre los textos.
Esta actividad demostró que la tecnología puede utilizarse no solamente como entretenimiento, sino también como una herramienta para enseñar, practicar y evaluar aprendizajes. La sala de computación se convirtió en un espacio de lectura, concentración y participación activa.
El sistema también facilita el acompañamiento docente, ya que permite revisar los intentos, el avance, los resultados y el desempeño de los estudiantes en los diferentes niveles de comprensión. De esta forma, el profesor puede reconocer los logros alcanzados e identificar los aspectos que necesitan mayor refuerzo.
Tecnología al servicio de la educación
La implementación de FREE READ representa un paso importante en el uso educativo de la tecnología dentro de nuestra institución. La experiencia ayuda a promover el hábito lector, la autonomía, el pensamiento crítico y el uso responsable de los dispositivos digitales.
Felicitamos a los estudiantes de 1.º C, 3.º C, 4.º A, 5.º B y 6.º B por convertirse en los primeros cursos en completar este desafío. Asimismo, reconocemos especialmente a quienes alcanzaron el rango de Gran Maestro, resultado de su esfuerzo y perseverancia.
Este primer logro abre el camino para que más cursos participen próximamente y descubran que leer también puede ser una experiencia emocionante, interactiva y llena de retos.
En la U. E. Don Bosco continuamos avanzando hacia una educación innovadora, en la que la lectura y la tecnología se unen para crear nuevas oportunidades de aprendizaje.
¡Felicitaciones a nuestros primeros Gran Maestros de FREE READ!
Muy pronto se viene la segunda temporada de FREE READ.
Categoría: Educación y tecnología
Etiquetas: FREE READ, comprensión lectora, innovación educativa, estudiantes, Gran Maestro, U. E. Don Bosco